Clase Invertida

    La entrada de hoy va a ser un poco diferente a las anteriores. Quiero mencionar algunos puntos de la clase invertida, pero para esto me gustaría que puedan pasar por el blog de mi compañero y amigo Matías. Realizó una entrada específicamente sobre lo que es una clase invertida.

   Matías mencionó además cómo un docente podría abandonar las clases tradicionales y aburridas. Lo que yo agregaría es que: debemos eliminar el pensamiento anticuado de que el docente es el único que tiene razón en clase. Se debe dar voz a los alumnos.

  En adición a su entrada, que vuelvo a mencionar que la lean, quiero agregar algunas características de las clases invertidas.  En otras palabras, algunas de sus ventajas y desventajas.

VENTAJAS:

La clase se adapta al ritmo del estudiante.

Mejora significativamente el ambiente de trabajo en el aula.

Incrementa la atención educativa a cada estudiante.

Empata el estilo de aprendizaje de cada estudiante.      

Transforma la clase en un espacio de interactividad.

Promueve la creatividad y el pensamiento crítico.

Facilita la entrega de tareas y su revisión.

DESVENTAJAS:

Se enfoca en los recursos más que en la metodología en sí.

No toma en cuenta la brecha digital existente.

Los vídeos en casa deben ser asistidos por algún representante, demandando tiempo.

Mucho tiempo en elaborar material digital nuevo.

Los estudiantes son observantes y la guía del docente sigue siendo única.

Poco aprendizaje basado en indagación.

Los docentes deben considerarse expertos en TIC.

Existen hogares que no pueden mantener el modelo TIC.